作为项目的管理者和执行者，往往是在项目中出现了以下问题，才导致项目结果不如预期，甚至是项目失败：

● 陷入具体事务的漩涡，却不了解项目当前状态。
常见于新经理，因为对某块业务熟练而将全部精力投入，但殊不知，其他几条线早已拖期的拖期，超支的超支。对项目系统宏观的把握，始终是管理者的一大难题。
● 项目需求把握不清，致使不断变更，项目越做越大，最后不了了之。
分不清需求和目标间的关系，整个项目被利益相关各方牵制，处于被动的恶性循环中。项目管理是一种目标管理，对目标的制定、分解、跟踪、控制则是项目管理者最基本的管理能力。
● 缺乏风险计划，风险来临时应对方式欠妥。
项目风险计划制定的薄弱导致“计划赶不上变化”，而在此时，通常管理者又对计划进行了修改而不是修正。风险性是项目与日常运营工作的重要区别，在风险面前赌运气时，墨菲定律一定会起作用。
● 项目人员凭经验、感性判断导致项目拖期。
项目目标文字化、项目分解粗放，项目中的感性判断都导致项目结果与计划相差甚远。不是因为计划没用，而是因为从始至终的量化工作没有做完善，量化数据，积少成多，才能使项目愈加可控。
 

课程目标
● 展现项目的全貌，建立管理者项目系统思维；
● 形成目标驱动、风险意识、量化数据等关键管理思路；
● 提升管理者的计划力与控制力；
● 熟练使用如甘特图、关键路径、风险计划、沟通计划、关键利益相关方等常用工具；
 

课程设置
一、沙盘环境
沙盘设定在一个充满竞争氛围的内部商业环境中，公司以项目化的形式运作，六个项目组在五年内选择和执行各种属性各异的项目，他们要充分挖掘客户需求、形成合理的项目目标、根据资源情况分解项目、在未知风险面前探讨应对方式、推动项目完成并力求商业利益的最大回报。
二、知识树
三、辅助工具
TQC三角形、BUS利益相关方判别、优先矩阵法、WBS、AON网络图、GANTT图、CPM关键路径法、核心计划6步法、风险分析4步法、DELPHI估算法等。
四、课堂工作坊
目标体系制定、WBS工作分解、风险管理计划、沟通计划等。
 

授课对象：中高层管理者、项目管理人员、一线经理等。
授课时长：2天
授课人数：36人
授课形式：沙盘